3品6 4 · 7 · 2| 7 1 4| 7 4| 1笔 者 年 年 参 加 高 考 阅 卷4 · 3 2 1总 的 来 看2 6 1 3 · 3| 7 6考 生 失 分 点 很 多2 4 2| 4 3 4 · 1 6 · 1 3 6 7 3 3 3 7 5 6 2 1| 2| 6 5 · 4| 6 2但 根 本 原 因 是 考 生 的 思 维 失 分 了 以 为 话 只 要 扣 上 话 就 行4 5 4 3| 7 1不 注 重 审 立 意6 3 6| 6 7 6 近 几 年 来7| 5| 6 5| 2| 2高 考 以 话 为 主2| 7 6 4 4| 6 2并 且 被 普 遍 叫 好6| 5 3 · 4 · 2 3| 2 4其 中 一 个 主 要 原 因4 · 3 5| 4 4 · 2 · 5 2 2 1 · 7| 6 6 3 7 4 4 2是 话 给 不 同 的 考 生 提 供 了 有 话 可 说 的 空 间4 1 · 6 6| 2 · 7不 会 闭 塞 思 路6 6 7 3 2 · 6 6 1 4 5 1不 会 让 考 生 写 不 出 文 章 来6 6| 1 6 · 1 1 2 1 1 · 5 5但 话 也 日 益 显 现 出 其 弊 端5 6 6 3 4 · 6 2 5| 3| 1 3 2| 4 1 7 7 7| 3那 就 是 高 考 产 生 了 大 量 的 套 用 文 、 克 隆 文3 1| 7 · 5 3 4 3| 6 · 1 1 7 5甚 至 有 些 得 了 高 分 甚 至 满 分7 4 1 3 4 7| 2 6 3 4 6| 7 5 7| 4 · 4| 6 7这 在 一 定 程 度 上 使 高 考 失 去 了 信 度 和 公 允7 4 5| 3 · 3 · 7 4 3 2也 产 生 了 不 良 的 导 向2 4| 5| 4 3| 1 4 2为 了 克 服 这 一 缺 陷7 · 2 3 · 7| 7 3| 1 3 1 4命 者 在 命 上 加 强 了 限 制6 3 · 4 3 5 · 5 2 6 5 4提 示 语 更 具 规 范 和 科 学4 4| 3 1 4 3| 2 1 4| 2| 1| 7| 2 4 5| 6 4| 2| 2再 也 没 有 可 以 编 故 事 、 写 寓 言 等 宽 泛 的 要 求1 · 5 · 2| 1| 4| 5 3 · 3| 5 5| 6 4 3 1 1 · 2| 1 7 1 6 4 5 2 1 2 4 4 3 1 2 7| 7 · 5就 连 文 体 不 限 也 改 成 文 体 自 选 了 ； 另 一 方 面 拟 定 了 更 加 实 用 到 位 的 评 分 细 则7 5| 4 · 7| 4 2 7 6 1 6| 6| 3| 4 · 5| 5 · 1| 1 5 4这 就 明 明 白 白 地 告 诉 我 们 ： 再 也 不 能 扣 上 话5 2 3 1| 2信 马 由 僵 了6 6 2 2| 6 · 7| 4 1 4 4 7 从 阅 卷 实 践 操 作 来 看3 7| 7 2 · 5 7 3 · 5 3| 5阅 卷 者 大 都 看 重 审 立 意2 6 3 · 2 2| 6 6 1 2 4 7将 是 否 切 合 意 作 为 一 条 重
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